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programmation informatique
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Reponses 81 à 100
81
2009 Bibliothèque Tangente. N° 37. Les bases de la programmation. p. 28-31.
82
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 61-67. MobiNet : pratiquer les maths-physique par la simulation interactive.
83
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 93-97. Quelle informatique enseigner au lycée ?
84
2009 Mathématice. N° 14. Manuel Sésamath et Cahiers Mathenpoche : une approche du travail collaboratif ?
85
2009 Mathematice. N° 16. Réflexions et propositions du groupe AMECMI de l'IREM de Lille sur l'introduction de l'algorithmique en Seconde.
86
2009 Mathématice. N° 17. L'INRIA participe à la formation des enseignants à l'algorithmique.
87
2009 Mathématiques dynamiques : activités avec la TI-nspire pour la classe de Seconde.
88
2009 Mathématiques MPSI-PCSI.
89
2009 Quadrature. N° 73. p. 43-48. Y a-t-il des mathématiques derrière les grilles de sudoku ?
90
2009 Repères-IREM. N° 77.
91
2009 Repères-IREM. N° 77. p. 74-82. Rubrique Vie dans les IREM : Introduction de l'algorithmique en Seconde : Réflexions et propositions du groupe AMECMI de l'IREM de Lille.
92
2009 Tangente Hors-série. N° 37. Les algorithmes, au coeur du raisonnement.
93
2009 Tangente Hors-série. N° 37. p. 14-16. Les bases de la programmation.
94
2009 Tangente Hors-série. N° 37. p. 34-35. La programmation structurée.
95
2008 Apprendre-en-ligne.net
96
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. L'invraisemblable nombre Omega. p. 72-77.
97
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. Les nombres.
98
2008 Guide du calcul avec les logiciels libres.
99
2008 Mathématice. N° 12. Apprendre-en-ligne.net
100
2008 Mathematice. N° 12. MobiNet : pratiquer les Maths et la Physique par la simulation interactive.